숙명여자대학교 로고숙명여자대학교 한국어문학부한국어문학부

국어과 교과과정의 문학영역과 문학교육 이론의 내용을 전반적으로 이해한 후 한국 문학의 전통에 바탕을 둔 문학교육의 목표, 원리, 내용을 학생 발달 단계에 맞게 단계적으로 지도할 수 있는 방법을 연구, 개발한다.

비평문학론 교과목명 변경 '99.9.1 현대문학 비평 발달사를 체계적으로 정리하고 현대 문학 비평의 이론과 최근의 연구를 검토한 후 각 장르의 문학 작품을 예술 및 교육적 관점에서 감상하고 비평할 수 있는 능력을 함양시 키기 위한 교육방법을 연구,개발한다.

고전수필의 역사적 전개를 개관하고, 수필의 이론적 배경, 수필 작법, 수필 지도에 대한 제 이론을 섭렵한 후 주요 작가와 작품 세계를 분석, 재조명한 후 학생들로 하여금 한국인의 사상과 정서를 이해하고 감상, 향유할 수 있도록 효과적으로 지도하는 교육 방법을 연구,개발한다.

영상 정보화 시대의 글쓰기 능력 향상을 위하여 '쓰기' 영역의 제 문제를 이해하고, 다양한 글쓰기의 유형, 글쓰기의 단계, 글쓰기에 대한 평가 등을 연구하며, 담화 이론, 문장심리학, 문체론, 국어정서법, 문예창작론, 어휘론 등의 인접 분야를 응용한다. 또한 학생들의 글에 나타난 오류를 교정 해 줌으로써 쓰기 능력을 향상시키는 쓰기 지도법을 연구 개발한다.

국어학의 실용적 응용 영역인 국어정서법, 국어문화론, 국어사회학, 국어정책론, 응용국어학 등 의 전반적 내용과 최근의 연구를재조명하고, 학생들의 어문 능력의 제문제를 조사하여 한국인 으로서 고도의 국어사용능력을 갖추기 위한 지도방법을 연구, 개발한다.

영상 정보화 시대의 읽기 능력의 향상을 위하여 '읽기' 영역의 제 문제를 이해하고, 다양한 읽기의 유형, 읽기의 단계, 읽기에 대한 평가 등을 연구하며, 언어심리학, 문헌 정보학, 담화인지이론, 서지학 등의 인접분야를 응용하여 학생들의 읽기 능력을 향상시키기 위한 읽기 지도법을 연구 개발한다.

한국 한문학의 역사적 전개를 개관하고 시대별로 주요 작가와 작품을 연구하여 한문 및 한문학에 대한 이해를 돕고 한문 문화의 중요성을 깨닫게 한다. 아울러 한글 세대들에 대한 효율적 인 한자 지도를 위한 한자지도론도 포함하여 국어과 및 한문과 교사로서한자어의 어휘 지도 능력과 한문 문장 지도 능력을 갖추도록 한다.

개화기 이래 최근까지의 한국 현대 소설 발달사를 주요 작가, 작품을 중심으로 재조명하고 최근의 현대소설 이론과 연구를 검토한후, 교과과정에서 학생들로 하여금 현대 소설의 성격을 이해하고 감상, 향유할 수 있도록 효과적으로 지도하는 교육 방법을 연구, 개발한다.

고전수필과 현대수필의 역사적 전개를 개관하고 수필의 이론적 배경, 수필 작법, 수필 지도에 대한 제 이론을 섭렵한 후 주요 작가와 작품 세계를 분석, 재조명한 후 학생들로 하여금 한국 인의 사상과 정서를 이해하고 감상, 향유할 수 있도록 효과적으로 지도하는 교육 방법을 연구, 개발한다.

개화기 이래 최근까지의 한국 현대시의 발달사를 주요 작가, 작품을 중심으로 재조명하고 최근의 시문학 이론과 연구를 검토한 후, 교과과정에서 학생들로 하여금 현대시의 흐름을 이해하 고 감상, 향유할 수 있도록 효과적으로 지도하는 교육 방법을 연구, 개발한다.